8. Выполнение работ общественно полезного значения

В кружках художественной вышивки большое внимание должно уделяться общественно полезному труду. Выполняя обязательные задания по программе, каждый кружковец, помимо работ индивидуального характера, изготавливает изделия для кружка, сектора, детского сада и т. д.

Различные сувениры, салфетки, панно и т. д. могут выполнять как один член кружка, так и группа кружковцев в пять - десять человек.

Таблица 6. Сувениры. Выполнены из цветного сукна по мотивам Севера. Техника вышивки - аппликация, машинный шов 'вприкреп'. В отделке использованы кусочки натурального меха

Коллективный труд имеет большое воспитательное значение: повышает ответственность за выполняемое общее задание, сплачивает коллектив и, кроме того, значительно ускоряет процесс работы.

Коллективные работы дают большую возможность познакомить кружковцев с особенностями народного орнамента и различными художественными приемами вышивки.

При, выполнении больших, трудоемких и разнообразных по технике исполнения изделий, таких, например, как панно, в работу могут быть включены почти все члены кружка с учетом их возраста и индивидуальных навыков в работе.

Крупные изделия целесообразно выполнять в больших квадратных пяльцах (см. рис. 1), на которых могут вышивать одновременно несколько человек. Более мелкие изделия (салфетки, сумочки, сувениры и т. д.) можно поручить вышивать одному члену кружка.

Обычно почти у всех членов кружка хватает времени как на выполнение изделий по теме программы, так и на участие в общественно полезном труде.

При создании изделий (особенно крупных, таких, как панно) большую роль играет выбор сюжета. Тема рисунка для вышивки должна быть интересна детям, близка им и понятна. В темах композиций могут находить отражение пионерская тематика, сюжеты литературных произведений, сказок, басен, фольклора и т. д.

Выполнение тематических произведений способствует расширению кругозора кружковцев, развитию их фантазии, эстетического вкуса и творческих способностей. В процессе выбора темы изучается различный литературный материал, проводится специальная экскурсия на выставку декоративно-прикладного искусства или в музей народного творчества. Выбрав тему, учащиеся изучают особенности народного орнамента определенной области, местные народные обычаи, традиции, костюмы и т. д.

Рис. 97. Панно 'Пусть всегда будет солнце'

При выполнении небольших сувенирных, подарочных изделий рекомендуется использовать мотивы орнаментов различных республик.

В выполненных владимирскими швами панно "Пусть всегда будет солнце" (рис. 97) и "Взвейтесь кострами, синие ночи" (рис. 98) звучит близкая учащимся пионерская тематика. Ритмичность в изображении фигурок детей, пионерские костры, вся композиция создают впечатление жизнерадостного марша.

Рис. 98. Панно 'Взвейтесь кострами, синие ночи'

Праздничный сюжет положен в основу композиции панно "Салют Победы", выполненное кружковцами Московского городского Дворца пионеров и школьников к Дню Победы в Великой Отечественной войне.

Техника вышивки этого панно - орловские списы (цвет, табл. 16).

Таблица 16. Панно 'Салют Победы'. Техника вышивки - орловские списы (счетное шитье); ткань - флагтух (суровое полотно); нитки - мулине

Тема труда и праздника отражена в композиции панно "Каравай" (рис. 99), где владимирские швы сочетаются с аппликацией. Декоративное решение плоскости, условное изображение фигур, вышитые тексты русских пословиц - все это создает праздничный, торжественный настрой. Владимирскими швами вышито также панно "Карусель" (цвет. табл. 2).

Рис. 99. Панно 'Каравай'

Следует отметить, что яркий колорит, декоративность, свободное построение орнаментов владимирских вышивок представляют большие возможности для создания тематических композиций.

Таблица 13. Салфетки. Выполнены по мотивам народных вышивок тамбовской (желтая) - гладь, 'крест'; рязанской - гладь, 'полукрест'; Поволжья - гладь, 'полукрест', мережка; нитки - мулине

Тематическое панно "Три девицы" (цвет. табл. 13) выполнено по мотивам сказки А. С. Пушкина "Сказка о царе Салтане".

Таблица 13. Панно 'Три девицы'. Выполнено по мотивам сказки А. С. Пушкина 'Сказка о царе Салтане'. Ткань - суровое полотно, мешковина; техника вышивки - аппликация, машинный шов 'вприкреп', тамбурный и элементы глади; нитки - шерстяные, скрученные в шнурок в несколько сложений (10 - 12). Аппликация - из шерстяной рогожи, пристрочена на машине краевой строчкой

Мотивами для композиции панно "Ярмарка" (рис. 100) послужили яркие, нарядные дымковские игрушки.

Рис. 100. Панно 'Ярмарка'

Небольшие сувенирные панно, такие, как "Научился на гармошке играть" (рис. 101) и "По ягоды" (см. рис. 82), по сюжету напоминают народные лубочные картинки. Они могут быть выполнены как коллективом учащихся, так и отдельными кружковцами.

Рис. 101. Панно 'Научился на гармошке играть'

Морозные затейливые узоры северной природы напоминает орнамент панно "Морозец", выполненный по мотивам олонецкой вышивки по письму (рис. 102). Прозрачная сетка серебристо-серого фона, переливы белых гладевых узоров, фантастические птицы, всадники напоминают традиционные мотивы, встречающиеся в олонецкой вышивке, создают впечатление северной зимней сказки.

Рис. 102. Панно 'Морозец

В панно "Север" (рис. 103) повторяется орнаментальный мотив фигуры оленя. Композиция панно проста, она построена на чередовании полос темного и светлого тонов, в которых изображены силуэты оленей и орнаментальных розеток, изображающих северное солнце.

Рис. 103. Панно 'Север'

Между темными и светлыми полосами проходят узкие полоски несложного геометрического орнамента в характере северных народных вышивок.

Панно выполнено на шерстяной ткани коричневого цвета пушистыми шерстяными нитками и аппликацией из меха, что еще больше напоминает вышивки северных народов - чукчей, коми, эвенков.

В характере олонецкой вышивки тамбуром вышит большой занавес (см. рис. 63). Сочетание полос светлого и светло-брусничного цветов, украшенных несложной вышивкой по линии пришива, составляет его декоративное решение. Основной орнаментальный мотив - птицы по бокам светлых полос - имеет сходство с народными тамбурными вышивками Олонецкой области, где вышивки выполнялись красной ниткой по белому фону или белой - по красному фону. Вышивка занавеса выполнена на швейной машине различными видами швов способом "вприкреп".

Среди работ кружковцев особое место занимают праздничные полотенца для торжественной встречи гостей. Гостеприимный русский обычай - встречать гостей хлебом-солью на расшитом полотенце - сохраняется и в наше время.

Кружковцами Московского городского Дворца пионеров и школьников выполнено несколько праздничных полотенец, Наиболее интересны и красивы полотенца, вышитые по мотивам русской северной вышивки и по мотивам вышивки центральных районов России - Рязанской и Тульской областей (цвет. табл. 3).

Таблица 3. Полотенца. Верхнее - выполнено по мотивам рязанской вышивки; ткань - лен, техника вышивки - 'крест', гладь, мережка, шов 'вперед иголку'. Концы полотенца отделаны коклюшечным кружевом. Нижнее - по мотивам вышивки Тульской области. Техника вышивки - цветная перевить

Узоры полотенца, вышитого по мотивам северной народной вышивки, сохраняют традиционную композицию, характерную для большинства вышивок русского Севера, где женские фигуры расположены симметрично по обоим сторонам дерева - "великого дерева жизни" (рис. 104). Основная вышивка выполнена по счету нитей ткани плотной гладью и легкой росписью. Сочетание плотно зашитых мотивов орнамента с росписью создает выразительную, законченную композицию.

Рис. 104. Край полотенца

Концы полотенца, выполненного по мотивам народной вышивки Тульской области, украшены цветной перевитью (см. цвет. табл. 3). На прозрачном фоне, плотно перевитом красной ниткой, рисуются силуэты всадников, напоминающих своими очертаниями мотивы народных узоров. Основная вышивка цветной перевитью сочетается с полосами, выполненными швом "набор".

Красочная рязанская вышивка украшает еще одно полотенце. Сочетание различных по ширине и орнаменту полос, выполненных крестом и швом "вперед иголку" с мережками, создает единую, законченную композицию. Легкое льняное кружево оформляет концы этого полотенца.